मापन मूल्यांकन आकलन Measurement Evaluation Assessment CDP Quiz In Hindi

1. राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा 2005 में सामाजिक अध्ययन में निम्न में से किन मुद्दों को शामिल करने की अनुशंसा की गई हैं.

2. छात्रों में रटने की प्रवृत्ति को रोकने हेतु कैसे प्रश्न नहीं पूछने चाहिए.

3. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन की एक तकनीक हैं.

4. उपलब्धि परीक्षणों प्रमुख उपयोग होता हैं.

5. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन किस लिए आवश्यक हैं.

6. निम्नलिखित में से कौनसा वस्तुनिष्ठ प्रश्न हैं.

7. एक शिक्षिका स्वयं कभी प्रश्नों के उत्तर नहीं देती, वह अपने विद्यार्थियों को उत्तर देने के लिए समूह चर्चाएँ और सहयोगात्मक अधिगम अपनाने के लिए प्रोत्साहित करती हैं. यह उपागम ……. के किस सिद्धांत पर आधारित हैं.

8. उपलब्धि परीक्षणों का प्रमुख उपयोग होना चाहिए.

9. अधिगम में आकलन किस लिए आवश्यक होता हैं.

10. वस्तुनिष्ठ प्रश्न की सबसे बड़ी विशेषता होती हैं.

11. निम्न में से कौनसा बच्चों हेतु वेश्लर बुद्धि मापनी की एक निष्पादन मापनी हैं.

12. निम्नलिखित में से किस प्रकार के प्रश्नों का मूल्यांकन करते समय वस्तुनिष्ठता बनाया रखना कठिन हैं.

13. सृजनात्मकता का विकास करने में कौनसा कार्य सहायक नहीं हैं.

14. मूल्यांकन का उद्देश्य हैं,

15. मूल्यांकन का उद्देश्य हैं.

16. एक प्रमापीकृत परीक्षण में होता हैं.

17. मूल्यांकन हैं.

18. विद्यार्थी और शिक्षक के बीच की एक संवादात्मक प्रक्रिया जो उनके सीखने के वातावरण में बदलाव लाती हैं, वह है.

19. प्रयोगात्मक मूल्यांकन का उद्देश्य हैं.

20. उपलब्धि निर्भर करती हैं.

21. मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य होना चाहिए.

22. योगात्मक मूल्यांकन का उद्देश्य हैं.

23. बच्चों का मूल्यांकन होना चाहिए

24. मूल्यांकन किया जा सकता हैं.

25. निदान का अर्थ अधिगम सम्बन्धी कठिनाइयों और कमियों के स्वरूप का निर्धारण, यह कथन हैं.

26. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन में व्यापक मूल्यांकन शब्दावली से तात्पर्य हैं.

27. एक अच्छे परीक्षण की कौनसी विशेषता नहीं हैं.

28. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन ………….पर बल देता हैं.

29. वे प्रश्न जिनकें उत्तर हेतु हाँ/ नहीं में से एक का चयन करना हो, उन्हें वर्गीकृत किया जा सकता हैं.

30. जिस परीक्षण की विश्वस्नीयता जितनी अधिक होती हैं, उसकी वैधता होगी

31. उत्तम परीक्षा के गुण हैं.

32. निर्माणात्मक मूल्यांकन का उद्देश्य होना चाहिए.

33. एक विशिष्ट अधिगम अनुभव प्रदान करने के पश्चात अधिगम किस स्तर तक हुआ हैं. यह मापने हेतु निम्न में से कौनसा परीक्षण उपयुक्त हैं.

34. सामाजिक अध्ययन में मूल्यांकन का प्रमुख प्रयोजन हैं.

35. मूल्यांकन का अर्थ होता हैं.

36. विद्यार्थियों की उपलब्धि का मूल्यांकन करने के लिए शालाओं में उपयोग में आने वाली विधि हैं.

37. मानकीकृत परीक्षण का अर्थ हैं.