Reet Psychology Model Paper Practice Set 4 For level 1 & 2

REET Level 1 Mock Test (Free) 2020 Reet Psychology Model Paper Practice Set 4 For level 1 & 2: आप सभी का हार्दिक स्वागत हैं. आप तृतीय श्रेणी शिक्षक भर्ती REET पात्रता परीक्षा सीटेट एमपीटेट, एसटेट, यूपीटेट या किसी अन्य शिक्षक भर्ती परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं तो Hihindi पर आपका हार्दिक स्वागत हैं. हम Reet लेवल 1 और लेवल 2 के बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र, शिक्षा मनोविज्ञान का सम्पूर्ण ऑनलाइन प्रैक्टिस सेट और मॉडल पेपर सीरिज का चौथा भाग लेकर आए हैं. रीट साइक्लोजी के इस टेस्ट में भाग लेकर आप अपनी तैयारी के स्तर को भी जान सकते हैं. 30 प्रश्नों के इस मॉडल पेपर के अंतिम पेज पर आपके प्रयास का परिणाम और सही उत्तर भी दर्शाएं गये है. मोक टेस्ट का पहला सवाल यह रहा.

1. निम्नलिखित में से कौनसी रक्षात्मक क्रियाविधि नहीं हैं.

 
 
 
 

2. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन की विशेषता हैं.

 
 
 
 

3. उपलब्धि परीक्षण का उपयोग नहीं हैं.

 
 
 
 

4. कौनसे प्रकार का व्यवहार में हुआ परिवर्तन अधिगम हैं.

 
 
 
 

5. बालक में स्पष्ट प्रत्यय निर्माण करने हेतु

 
 
 
 

6. सीखना व्यवहार में उत्तरोतर सामजस्य की प्रक्रिया हैं. यह कथन किसका हैं.

 
 
 
 

7. सुमेलित हैं.

 
 
 
 

8. Motivation शब्द की उत्पत्ति हुई हैं, वह लैटिन भाषा के

 
 
 
 

9. अभिप्रेरणा के सम्बन्ध में असत्य हैं.

 
 
 
 

10. निम्न को सुमेलित कीजिए

A. प्रकार्यवाद i. वाटसन
B.संरचनावाद ii. विलियम जेम्स
C. मनोविश्लेषणवाद iii. टीचनर
D. व्यवहारवाद iv. सिगमंड फ्रायड
 
 
 
 

11. RTE के बारे में सही नहीं हैं.

 
 
 
 

12. आनुवांशिकता से तात्पर्य निम्नांकित में से किन से होता हैं.

 
 
 
 

13. प्रतिभाशाली बालक की विशेषता नहीं हैं.

 
 
 
 

14. साम्यवाद की भावना किस अवस्था में देखने को मिलती हैं.

 
 
 
 

15. अन्वेषण का सिद्धांत किस मनोवैज्ञानिक द्वारा दिया गया.

 
 
 
 

16. अधिगम के किस सिद्धांत के आधार पर शिक्षण में समस्या समाधान विधि को अपनाया जाना चाहिए,

 
 
 
 

17. IQ व AQ हैं.

 
 
 
 

18. सुमेलित नहीं हैं.

 
 
 
 

19. किसका मत था कि बालक के जन्म के समय उसका मस्तिष्क कोरे कागज के समान होता हैं.

 
 
 
 

20. शैशवावस्था की विशेषता इनमें से कौनसी नहीं हैं.

 
 
 
 

21. चिन्तन के बारे में सत्य नहीं हैं.

 
 
 
 

22. अधिगम की प्रक्रिया को प्रभावित करने वाले कारकों में से कौनसा मनोवैज्ञानिक कारक नहीं हैं.

 
 
 
 

23. निम्नलिखित में से कौनसी मापनी मूल्यांकन के ज्ञानात्मक उद्देश्य की पूर्ति न करके भावात्मक उद्देश्य की पूर्ति करता हैं.

 
 
 
 

24. कोहलबर्ग ने नैतिक तर्कणा कहा हैं.

 
 
 
 

25. निम्न में से अधिगम की विशेषता नहीं हैं.

 
 
 
 

26. मूल्यांकन के विषय में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए व सत्य कथन/कथनों का चयन कीजिए

  1. मूल्यांकन का क्षेत्र मापन की तुलना में व्यापक होता हैं.
  2. मूल्यांकन मापन के पूर्व में सम्पन्न होता हैं.
  3. मूल्यांकन का आधार उद्देश्य की पूर्ति की अपेक्षाएं हैं.
 
 
 
 

27. शिक्षा में क्रियात्मक अनुसंधान का महत्व नहीं हैं.

 
 
 
 

28. अन्तर्मुखी व्यक्तित्व नहीं होते हैं.

 
 
 
 

29. सही नहीं हैं.

 
 
 
 

30. स्मृति का व्यवस्थित अध्ययन किया हैं.

 
 
 
 

Question 1 of 30

(रोजाना हमारी क्विज में भाग लेने के लिए इस टेलीग्राम ग्रुप से जुड़े)

Reet Psychology Model Paper 1 
Reet Psychology Model Paper 2
Reet Psychology Model Paper 3
Reet Psychology Model Paper 4
Reet Psychology Model Paper 5
Reet Psychology Model Paper 6
Reet Psychology Model Paper 7
Reet Psychology Model Paper 8

इनका अभ्यास भी करें

क्रमांक Quiz Name Link
1. शिक्षा मनोविज्ञान Start
2. शिक्षण अधिगम Start
3. राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा Start
4. अधिगम Start
5. अभिप्रेरणा Start
6. बाल विकास Start
7. व्यक्तित्व Start
8. समायोजन कुसमायोजन Start
9. मानसिक विकास Start
10. बुद्धि Start
11. विभिन्नताएं व सृजनात्मकता Start
12. अनुप्रयोग Start
13. शिक्षण व्यूह रचनाएं Start
14. क्रियात्मक अनुसंधान Start
15. शिक्षा का अधिकार RTE Start
16. मापन मूल्यांकन आकलन Start
17. उपलब्धि परीक्षण Start
18. सतत एवं व्यापक मूल्यांकन Start

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